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Los Centros Regionales de Profesores (CeRPs) son Institutos de formación de docentes para la Enseñanza Media en el Interior del Uruguay. Constituyen uno de los principales esfuerzos realizados por la sociedad uruguaya, tendiente a consolidar una efectiva descentralización de la formación de nivel terciario que históricamente se ha concentrado en Montevideo.
Un poco de historiaLos CeRPs fueron creados a partir de 1997, con el objetivo principal de mejorar la calidad educativa en los 18 departamentos del Interior del país, a través de la formación de docentes en sus contextos regionales. A los primeros centros ubicados en las ciudades de Rivera y Salto (1997), siguieron Maldonado y Colonia (1998), Atlántida (1999) y Florida (2000). Desde este último año, unos dos mil alumnos cursan regularmente estudios de profesorado en forma presencial por año, sumando ya más de mil egresados que están impactando en la educación media del país, especialmente la de las localidades más apartadas del territorio.
Los profesorados disponiblesLos Centros Regionales de Profesores forman a los futuros docentes en los profesorados de Biología, Física, Geografía, Historia, Lengua y Literatura, Matemáticas, Química y Sociología en todas sus sedes; mientras que Inglés es impartida en los Centros del Suroeste (Colonia), Sur (Atlántida) y Litoral (Salto). El sistema se basa en educación presencial, distribuida en cuatro años y apoyada por un sistema de becas para los alumnos provenientes de localidades distintas a las que contienen a cada sede. Los títulos que se imparten son de validez nacional en las citadas especialidades.
Los formadores en los CeRPsLos seis Centros Regionales de Profesores cuentan en la actualidad con más de 250 docentes en todas las especialidades, que además de las actividades de aula, desarrollan múltiples actividades de coordinación, extensión e investigación, a través de un eficiente sistema de cargos que aseguran la permanencia de los mismos en sus Instituciones. El elevado nivel en la formación de los docentes de los CeRPs, los ha potenciado como enclaves culturales y puntos de referencia en espacios tradicionalmente relegados del territorio nacional. Su interacción con la comunidad local y otras instituciones educativas (entre ellas la Udelar), han asegurado el acceso a los docentes en servicio del Interior del país a formas de actualización y perfeccionamiento de excelente calidad.
Las Salas Docentes de los CeRPsConstituyen la forma de organización académica principal de los colectivos docentes de los Centros Regionales de Profesores. Cada institución cuenta con una Sala local, la que constituye el foro principal de discusión de temáticas relevantes en la formación docente, incluyendo continuos debates que permitan el mejoramiento de la calidad educativa impartida. Se cuenta asimismo con una Sala Nacional de docentes de los CeRPs, cuyo funcionamiento se viabiliza a partir de representantes provenientes de cada colectivo local en continua interacción con su respectiva Sala Local.
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